近幾年來，因為疫情影響，很多打工族也只能夠被禁足在家中，學生們更是延遲開學。我國的大部分地區現階段還處延遲開學當中，學生們雖然能正常上課但是卻不能隨意走出校園。而在我國大多數地區，無論是中小學還是大學，他們的課程都只能通過網課軟體來與學生溝通，沒有辦法到學校中去正常上課。
有了網課的出現後，很多學生在面對螢幕聽課時基本上沒有在校時那麼認真了，他們可能在聽課時只是上了線而未真正去聽講，自己則在一邊打玩戲或者睡覺。很多老師在進行了網課的講述之後，不僅業務能力降低了，就連基本的工作質量也會受到家長的質疑。
學生們在沒有了面對面的管教之下，並沒有將太多的心思花在學習之上，家長看到學生們的成績下降，就責怪老師講課不好，老師可真的是很冤枉。在疫情期間，無論是學生還是老師，他們身上的壓力都很重。很多老師也表明自己很認真的工作，不希望自己的這份職業受到質疑，也希望老師和家長能夠尊重和支持各位人民教師。
一、河南一歷史女教師上網課時被干擾
當今社會網絡發展的速度越來越快，很多人通過網絡來分享自己的生活狀況，也有很多人會通過網絡來發泄自己心中的不平衡。很多學生會因為調皮不想上網課而故意在老師上網課之時在課堂上進行搗亂，要麼在螢幕上塗鴉，要麼就播放音頻來影響教師的講課進度。
位於河南的一位女老歷史老師上課期間突然間遭受到了外來人員的干擾。這些入侵者給自己取了一個「終極獵手」的稱號，其主要任務便是擾亂老師的課堂。很多學生的年齡小，他們在發現自己的網課受到了外來人的干擾後並沒有感到為自己的學習感到擔憂，而是在一盤開心，慶幸自己不用再上這麼無聊的網課了。
很多老師在上網時受到攻擊時就感覺壓力倍大，自己沒有辦法控制好課堂紀律，未能正常上課，很多熱愛學習的學生們也沒有辦法聽懂課堂內容，他們的學習成績也會一落千丈。河南這位女歷史老師在上網課時就遇到了這樣的情況，對此，她表示很無奈，自己多次呵斥侵入者停止搗亂，但是入侵者卻越鬧越興奮。
更令這位老師感到心痛的是，自己辛辛苦苦備課，想辦法來提高孩子們聽課的興趣，而在入侵者人身攻擊教師之時班級上的學生竟然沒有一個人站出來為自己打抱不平。
二、歷史老師終與學生陰陽相隔
在歷史女老師課堂上，自己的課程遭受到干擾之後，歷史老師真的很無奈。面對學生們的冷漠，她感覺崩潰後便停止了網課。隨後，很多學生通過私信的方式詢問老師什麼時候再繼續上網課，繼續給他們講述知識。
但是李老師一直都沒有回應，直到兩天之後學生們才知歷史老師在受到入侵者的人身攻擊之後因為精神崩潰，最終出現了心梗死亡現象。
而爆出這一信息的人是一位大學生，大學生表示自己的李老師的兒子。他表示今年自己還是一個大三的學生，自己的姐姐也正在上大二，因為經濟壓力的原因父親也在外地工作，家中就只有母親一個人。
原本他們認為教師是一份值得眾人尊重的職業，母親一人在家中給學生們上網課這是一件很安全的事情。但誰又能想到一個入侵者的言語攻擊會將自己的母親逼上絕路。李老師的兒子表示要為自己的母親討一個公道。
自己的母親這疫情影響之後，作壓力很大，雖然每天不用到學校中去，但是面對學校領導和學生家長，老師也感到壓力非常大。再加上一些學生上網課之時，因為沒有辦法面對面管理的原因，學生們的學習能力越來越差學習成績下降的速度也越來越快。因此，很多家長都紛紛抱怨李老師的教學方法不正確。
李老師的心中本來就煩躁不已，再加上這一次入侵者的人身攻擊，李老師的情緒崩潰到極點。她原本想著自己的學生能夠站出來幫自己說一兩句話，一起擊退入侵者，但是自己的學生並沒有一個人站在自己這邊，反而還有眾多的學生拿出了手機拍照，想要將截圖圖片上傳到朋友圈去取笑女老師。
最終，女老師在出現心梗後與學生們陰陽兩隔。老師的兒子表示母親有什麼錯，她是一位非常優秀並且認真負責的人民教師，入侵者卻一度攻擊母親最終讓自己的母親承受了太多的壓力從而出現死亡現象，這必須追究此人的法律責任。
學生在看到歷史老師出現了死亡後心中開始會愧疚不已，不少的學生也開始表示後悔自己當初沒有站在老師的這邊，要是自己當初站在老師這邊攻擊入侵者，說不定老師現在的。活潑亂跳的給學生們上網課。
三、官方回應
女老師因為心理壓力過大情緒崩潰出現死亡現象後，官方也給出了回應，並且承諾對於網課的秩序一定會加以重視。在注重秩序的同時，也要重視教師的心理健康。
總結:
女老師去世的這件事情也反映了一個現象，那便是現如今大部分人只注重學生的心理健康，卻沒有注重到老師的心理健康。不管什麼年齡階段，人們心中所要承受的壓力都是較多的。
學生有學習壓力，老師們在不用去學校任課的同時，也有著教學壓力。也希望學生的家長無論學生學習情況如何都不要去責怪認真傳授孩子們知識的老師。畢竟老師的工作也並不是容易，老師的壓力也很大。