抄襲一直以來都是最可恥的行為，而如今的社會抄襲行為屢見不鮮，甚至還有許多人洋洋得意顛倒黑白。比如近來樂壇著名的「抄襲許嵩」事件，都說一個許嵩養活了大半古風樂壇。其實不僅音樂圈抄襲行為泛濫，就連教育圈也屢屢發生抄襲事件。比如著名的「旗袍校長」胡紅梅，曾經以一襲旗袍紅遍網絡，如今卻深陷抄襲風波，人設崩塌，從天堂到地獄只在一念之間。
《罪與罰》中的一句話：「人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡中拷打出潔白。」用於形容胡紅梅最適合不過，她曾經是萬人敬仰的名師，火爆全網的女神校長，卻在一夜之間淪為人人喊打的抄襲犯，背後到底發生了什麼？
胡紅梅原是深圳如意小學的副校長，她並非出身師範而是半路出家，從事教育事業。在經歷了社會的浮浮沉沉之後，選擇成為一名教師，憑藉個人的能力和出色的教學能力，胡紅梅在當地的教育比賽中經常名列前茅，受到許多人的關注。過去的很長一段時間內，胡紅梅給人們帶來的印象都是彬彬有禮的名師形象，並且注重於推廣兒童閱讀教育。
2016年她被評為閱讀改變中國的優秀代表，2017年被評為「中國全人教育」候選人，同時還獲得了許多榮譽，一時間這位愛穿旗袍的副校長成了無數家長孩子眼中的「教育名師」。但是就在胡紅梅的事業蒸蒸日上時，卻發生了一件影響巨大的事件。山東淄博的一位語文老師在微信公眾號上揭露，胡紅梅的作品抄襲了中國台灣一位作家。
據悉，胡紅梅出版的兒童閱讀導讀系列從書，完全抄襲林玫玲的《假如要有學習單》，甚至連其中的導讀和作者自序也照搬不誤，只是將落款改為「胡紅梅」。在經過對比後發現，兩本書的目錄一模一樣，其中內容也基本一致。
這一事件過後，胡紅梅從此跌落神壇，人設崩塌。而深圳教育局很快也做出了處理，給予胡紅梅學術不端行為的處罰，開除其如意小學副校長的職務，調離教育崗位。並且撤銷了她所有的名譽稱號，就連其所在學校的道德師風考核都被定為「不合格」。
不得不說，對於兒童閱讀的傳播和推廣，胡紅梅功不可沒，但是如今抄襲事件的爆出，令無數學生家長信仰崩塌。曾經篤信的校長成了抄襲者，那她推薦的閱讀是否還有意義繼續下去。毫無疑問，這點才是胡紅梅事件對社會最大的影響。
很快胡紅梅也對外發布了道歉文章，然而明眼人不難看出，這篇文章通篇都是推卸責任，最關鍵的是她本身法律意識的淡薄和道德素質的低下。從網上流傳的胡紅梅剽竊作品對比可以看出，她從2011年開始就不斷在博客上抄襲他人文章，其中有且不限於公眾號，論文和專著等等。這不僅是她法律意識淡薄的體現，也是她缺乏基本職業道德的體現。
而如今的教育界，抄襲早已成為不可避免的現狀，中小學生普遍將教輔資料當作日常教案，論文抄襲造假甚至形成了一條產業鏈，為了名譽地位和權力忘乎所以，這樣地例子不勝枚舉，毫無疑問這是教育的悲哀，同時也是無數學生的悲哀。
正所謂上行下效，如果教書育人的老師都是如此，那麼在他們教育下成長的孩子又如何能夠擺脫抄襲的陰影。其實這件事發生的始末，都透露了另外一個問題，那就是教師團隊對於法律意識的缺乏。
無論是抄襲者或、被侵權者、或者揭發者，首先想到的都是通過網絡手段揭露，卻沒有交由法律，甚至有人不願意通過法律途徑解決，不懂得如何維權。這件事真的只是胡紅梅一人的過錯？筆者相信不止她一人，只不過其他人都隱藏在了掀起波瀾的海水之下。從揭露胡紅梅的文章，到胡紅梅的道歉，都透露了一個非常現實的問題，教育團隊對於法律的淡漠和欠缺。以至於胡紅梅能夠說出「這一切責任，都由我個人承擔」這樣草率的話。